小学语文课文常见的结构类型包括：

总分总结构：

先总述，再分说，最后再总合。这种结构方式在文章中较为常见，有助于读者更好地理解文章的主旨和内容。

总分结构：

先总述，再分述。这种结构方式也是常见的，先总体介绍，然后详细阐述各个部分。

分总结构：

先分述，再总合。这种结构方式也是常见的，先详细阐述各个部分，最后进行总结。

倒序结构：

按照时间或逻辑顺序的逆序来组织内容，给读者带来新颖的阅读体验。

并列结构：

文章各部分内容没有主次轻重之分，并列呈现。

递进结构：

文章几部分内容逐层深入，逐步展开。

承接结构：

前一部分内容承接后一部分内容，使文章流畅自然。

记叙文结构：

以时间顺序为主，描述事件发生的过程和中间的环节，一般由开头、过程和结尾三部分构成。

说明文结构：

以事物本身为主，以解释、阐明的方式来描述事物的性质、特点和功能，一般由介绍、分类和总结三个环节组成。

议论文结构：

以某个问题为中心，表达作者自己的观点并进行论证，一般由论点、论据和结论三部分组成。

叙事结构：

讲述一个故事或事件，强调时间顺序和情节，如童话故事和小说。

描写结构：

描述人、物、景象或心理状态，使读者有真实感受，如名人传记和环境游记。

议论结构：

通过作者的观点和论点，引导读者思考，如小学生作文和报告。

这些结构类型在小学语文课文中广泛使用，帮助学生更好地理解文章内容，掌握写作技巧。建议学生在学习过程中，注意体会不同结构的特点和适用场景，提高自己的写作和阅读理解能力。