《默读》以心理学家亨伯特的视角展开，通过其参与的多个案件，探讨人性、犯罪动机及社会问题。以下是主要内容梳理：

一、亨伯特的身份与背景

身份设定：德国心理学家亨伯特，患有恋童癖，长期追求九至十四岁少女。

核心动机：对洛丽塔（12岁小女孩）的病态迷恋，源于对完美少女的幻想与自我救赎需求。

二、主要案件串联

《洛丽塔》案件

- 亨伯特因无法抗拒洛丽塔的纯真，策划了杀害其母亲并伪装成保护者的犯罪行为，以此控制洛丽塔并阻止她揭露真相。

- 涉案细节：亨伯特在法庭上以第一人称自述犯罪过程，展现其精神分裂状态与对洛丽塔的执念。

苏家连环失踪案

- 二十年前，燕城市发生多起儿童失踪案，凶手被怀疑为教师吴广川。郭恒为救女儿苏筱岚，误杀吴广川，但案件真相被埋藏。

- 关联性：苏筱岚长大后成为苏落盏，延续了家族对少女的异常控制倾向。

费渡与晨晨案

- 费渡是警队队长，因童年创伤对少女产生特殊情感。他发现晨晨（苏落盏）后，展开保护，但面临苏落盏的反抗。

- 涉案细节：费渡利用自己的人脉和智慧，逐步揭露苏落盏的犯罪行为，但自身也陷入危险。

三、主题与特色

心理刻画：

通过亨伯特的视角，展现精神分裂者对美的执念与犯罪心理。

叙事结构：案件之间通过时间与人物关联串联，形成庞大犯罪网络。

社会隐喻：以童年创伤、性欲望等元素，隐喻社会对性、记忆与救赎的复杂认知。

四、结局

费渡最终揭露苏落盏的罪行，但自身也付出惨痛代价。故事暗示，真正的救赎需超越对完美的执念。

《默读》通过悬疑案件与心理描写，展现人性在创伤与欲望中的挣扎，被誉为兼具文学性与犯罪悬疑的作品。