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五年级上册语文动静结合的片段?

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午后的田园

午饭后,雨停了,天空也稍见明亮。微风轻拂,夏天特有的凉意徐徐而来。暑日的清凉兴奋着万物,花呀草呀庄稼呀,都渐渐挺直了身腰,天地间的精灵也活跃起来了,尘世充溢着生命的气息。田园上最先欢快起来的便是那群两栖的朋友。雨的冲洗,水的积存,使它们洗澡、游泳更方便了,所以它们就高兴起来了,边净身,边振声高歌,嘹亮的歌声从每一棵玉米株下,每一片庄稼叶底,每一潭积水洼旁,掠过涟涟的牛毛细波,冲破莽莽的青纱屏幛,回荡在茫茫的青山白云间,千百万声却不约而同地汇成一个振人发匮的旋律——“咕—呱—”“咕—呱—”。

风中的麦田

小麦在风中你推我搡,正忙着蹿个儿和灌浆;黄色的油菜花,身披暖洋洋的阳光,携手跳着舞蹈;辛勤的蜜蜂穿行其间,忙着采花酿蜜。

夕阳下的晚霞

放学回来,我脱下书包跑到阳台翻寻物品,不经意之间抬头一看,立刻被天际之间的美伦美色惊呆了。只见那万里晴天的天空披上了暖暖的黄衣裳,在衣裳上面染上了微微的红晕。不一会儿,暖黄越来越浓,仿佛是画家在画卷里面加浓了墨汁。夕阳西下,天空逐步变成了火红色,就像那个小姑娘红彤彤的脸蛋。转眼之间,似乎变成了一个大红球,向着大地喷洒着红艳艳的光芒,此刻艳丽的晚霞已经占据了整个天际之间,温暖了阳光映红了我的脸庞。夕阳微笑着注视着大地,整个城市都沐浴在日落的余晖之中,显得格外恬静。路上的行人,三三两两在马路上散步,晚风徐徐,送来一阵阵花香,使人心旷神怡。天边的云儿五彩缤纷,仿佛火烧一般。

雨中的景色

今天,我放学刚上校车,就下起了倾盆大雨。车缓缓地开了,我看着窗外的景色。哇!原来雨中窗外的景色是那么美!因为车正在开,所以我只能匆忙地看窗外的景色。在平常,我都不注意这附近的景色,认真起来看,才发现其中的美。瞧!那棵亭亭玉立的树,长得可真壮实。经过雨水的浇灌,那叶子显得更加富有生命力。准备上桥的时候,我匆忙地带上眼镜。一看那条小河,虽然这条河的水还是略带点黑,但原本躲在河底的鱼儿们都匆忙地探出头来。就这样,河里变得热闹起来。到了一个下车的站点,那是在一个小镇。我往窗外看去,有伞的人都撑着伞,慢悠悠地走着,而没伞的人都急急匆匆地向一个亭子跑去,幸亏雨小了一点,不然,我相信一定有许多人摔跤。又到了一个下车的站点,那时雨已经很小了,人们都纷纷地收起了雨伞,各往各家走去。最后一个下车的站点,到我下车了。我刚下车,雨就完全停下了。我看着周围的景色,雨后的景色与平常的景色完全不同:那超市门前的花又高了一截,所有的房子都被雨水洗刷的干干净净,公路两旁的树上的树叶变得更加翠绿。

白鹭的动态描写

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

这些片段通过动静结合的手法,生动地描绘了自然景物和场景,使读者能够更深刻地感受到所描写对象的魅力和生命力。