人教版三年级英语学习要求主要包括以下几个方面，综合多个权威信息源整理如下：

一、基础能力要求

字母与发音

掌握26个英文字母的大小写书写格式及发音，能随机抽取字母正确读写。

单词与拼写

能够认读教材中的基础单词（如“dog”“cat”等），并正确书写。

部分简单单词需达到默写要求。

基本句型与语法

掌握简单句（如主语+谓语）和并列句的基本结构。

能够用简单句表达日常需求和描述事物。

二、语言应用能力

听说能力

能听懂并复述简单的英语对话和短文。

能通过听磁带或教师指读句子进行跟读训练。

读写能力

能够大声朗读与课文相关的简单短文，理解内容并复述。

书写时使用四线格，要求书写规范、工整，部分单词需默写。

交流与表达

能用英语进行简单日常交流，如打招呼、介绍自己和询问信息。

通过角色扮演、游戏等方式培养口语表达兴趣。

三、学习习惯与素养

课堂规范

认真听讲，积极回答问题，保持良好的课堂纪律。

阅读时需大声朗读，发音标准。

自主学习

能够通过词典查阅生词，初步建立自主学习能力。

通过歌曲、动画等趣味材料辅助学习。

文化意识

了解不同国家的文化背景，培养跨文化交际意识。

四、教材与评价

全册教材内容需熟练掌握，包括课文复述、单词认读及语法应用。

部分教师可能渗透四年级知识作为拓展，但无需作为重点。

以上要求注重螺旋式上升，通过逐年增加难度，帮助学生建立扎实的英语基础。建议教师结合教材编排和学情，灵活调整教学策略，激发学生学习兴趣。