一、句式转换

主动句与被动句互换

- 主动句：妈妈把作业布置给我，明天带我去学钢琴。 - 被动句：作业被妈妈布置给我，明天要带我去学钢琴。 - 注意：“把”字句和“被”字句需根据语境选择使用，且转换后标点符号需调整（如将冒号改为逗号）。

陈述句与反问句转换

- 陈述句：他是个三好学生。 - 反问句：他难道不是三好学生吗？

- 方法：将肯定词改为否定词（如“是”改为“不是”），句末标点改为问号，并添加“难道”等反问词。

二、词语替换与调整

近义词替换

- 原句：这片叶子在风中摇摆。 - 改写：这片叶子在风中摆动。 - 注意：替换时需确保新词符合语境，如“摇摆”更强调有规律的摆动，“摆动”则更通用。

调整语序

- 原句：每天早晨，公园里有很多人在晨练。 - 改写：在早晨，公园里晨练的人数众多。 - 方法：通过调整语序使句子更符合汉语表达习惯，常用倒装结构（如“将时间状语提前”）。

三、特殊句式调整

拟人句转换为一般陈述句

- 原句：花儿在微风中跳舞。 - 改写：花儿在微风中摇曳。 - 方法：去掉拟人化修饰词（如“跳舞”），使句子更直白。

双重否定句转换为肯定句

- 原句：你难道不认识他吗？

- 改写：你认识他。 - 方法：去掉“不”，并将问号改为句号。

四、礼貌用语替换

原句：快把玩具收拾好!

改写：请把玩具收拾好。- 注意：使用“请”“谢谢”等礼貌用语可使表达更得体。

练习建议：

完成教材后的练习题，如将“把字句转换为被字句”或“反问句改为肯定句”；

尝试自己改写句子，例如：“这条小河真清澈”可改为“清澈的小河真美”或“小河的清澈真令人赞叹”。通过以上方法，既能巩固句式转换能力，又能提升语言表达的多样性和准确性。