设问是一种常见的修辞手法，在诗歌中运用可以增强语言的韵律美和表达力。以下是一些著名的设问诗句及其赏析：

朱熹《观书有感》

诗句：

问渠那得清如许？为有源头活水来。

赏析：朱熹在这句诗中通过设问，表达了知识如同源头活水不断更新的重要性。诗人通过“问渠那得清如许？”这个问题，引导读者思考水源的清澈来源，最终揭示出“为有源头活水来”的答案。这不仅是对知识的追求，也是对不断学习和进步精神的赞美。

贺知章《咏柳》

诗句：

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

赏析：贺知章通过设问“不知细叶谁裁出？”来引发读者的思考，突出二月春风的神奇力量。将春风比作剪刀，形象地描绘了春风裁剪出柳叶的细腻与生动，表达了诗人对自然之美的赞美和惊叹。

杜牧《清明》

诗句：

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

赏析：杜牧在这句诗中通过设问，巧妙地引出了牧童和杏花村，营造出一种悠然自得的意境。设问不仅增强了诗歌的趣味性，也使读者仿佛置身于一个充满诗情画意的场景中。

李煜《虞美人》

诗句：

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

赏析：李煜通过设问“问君能有几多愁？”来表达自己内心无尽的愁绪。将愁绪比作一江春水，形象地描绘了愁绪的深广和无法遏制，使读者深刻感受到诗人内心的痛苦。

岳飞《满江红·登高》

诗句：

日观群芳晓带露，犹疑飞羽触龙图。

赏析：岳飞在这句诗中通过设问，表达了自己对自然美景的赞叹和对美好事物的向往。设问不仅增强了诗歌的韵律感，也使读者在欣赏美景的同时，感受到诗人内心的豪情壮志。

李白《将进酒》

诗句：

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

赏析：李白在这句诗中通过设问，强调了人生短暂、应及时行乐的思想。设问不仅使诗句更具哲理，也使读者在思考人生意义的同时，感受到诗人豁达乐观的人生态度。

通过这些设问的诗句，我们可以看到诗人们如何通过设问的手法，增强诗歌的表现力和感染力，使读者能够更加深刻地感受到诗人的情感和思想。设问不仅是一种修辞手法，更是一种艺术表达，能够在有限的语言中创造出无限的艺术境界。