学习教育学与教学法基础知识可以通过以下几种方法：

阅读相关书籍

阅读经典的教育学著作，如《论语》《大学》《中庸》等，以及孔子、荀子、墨子等思想家的著作。

阅读现代教育学家的著作，如杜威、弗洛伊德、皮亚杰等人的著作。

认真学习教材，深入地理解和领会教育学的基本概念和基本原理。

参加相关课程或培训

通过参加由专业机构或高校开设的与教育学和教学法有关的课程或培训，深入了解相关知识。

观察实践案例

通过观察成功的教育案例，了解不同情境下应该采取何种方法进行教育和指导。

注意观察失败案例，并思考其中存在的问题及其原因。

与他人交流分享

通过与其他人交流分享自己对于教育学和教学法基础知识的理解和体会，从而不断加深自己的认识和理解。

感知教材

如果学生有必要的感性知识，形成了清晰表象，那么他们理解书本知识就比较容易。

理解教材

要引导他们把所感知的材料同书本知识联系起来，进行思维加工，把事物的本质和规律，上升到理性认识。

巩固知识

学生只有在理解的基础上牢牢记住所学的知识，才能顺利吸收新知识。

运用知识

学生理解了知识不等于形成了相应的技能，要学会运用知识。

了解教育的含义及构成要素

教育是人类有目的的培养人的一种社会活动，涉及到教育者、受教育者、教育媒介等构成要素。

掌握几种常见的教学法

讲授法：通过口头语言系统连贯地向学生传授知识。

讨论法：在教师指导下，学生以全班或小组为单位进行讨论或辩论。

直观演示法：通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生获得感性认识。

练习法：在教师指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧。

通过以上方法，可以系统地学习教育学与教学法的基础知识，并结合实践进行不断的反思和总结。