《木兰诗》中两组“不闻……但闻……”分别描写了不同的景象，并起到了衬托和强调的作用。

第一组：“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。”

景象：

木兰在行军途中，远离家乡，听不到父母呼唤她的声音，只能听到黄河流水声。

作用：通过这种对比，突出了木兰对家乡和父母的思念之情，同时也衬托了行军的艰难和孤独。

第二组：“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”

景象：

木兰在奔赴战场的路上，远离家乡，听不到父母呼唤她的声音，只能听到燕山胡骑的鸣叫声。

作用：这组诗句同样通过对比，进一步强调了木兰对家乡和父母的思念，同时也突出了战场的艰险和环境的恶劣。

总结

这两组“不闻……但闻……”通过对比的手法，描绘了木兰在行军和战场上的孤独与思乡之情，增强了诗歌的情感表达，使读者能更深刻地感受到木兰内心的眷恋和无奈。这种写作手法不仅丰富了诗歌的意境，也使得木兰这一形象更加立体和真实。