对文字理解能力差可能由多种因素导致，以下是一些常见的原因：

认知能力差异：

每个人的智力和思维方式不同，有些人可能更擅长通过文字理解信息，而另一些人则更善于通过图像或听觉方式接受信息。如果一个人的认知能力倾向于其他方式，而不是通过阅读文字来理解信息，那么在阅读时就会感到困难。

阅读能力不足：

阅读是一种复杂的技能，需要我们能够正确识别字母、理解单词、理解句子结构以及推理和推断信息。如果一个人的阅读能力不够强，就会在阅读时感到困难。

注意力问题：

在阅读过程中，我们需要集中注意力来理解和处理信息。然而，许多因素，如外界干扰、注意力不集中等都可能影响我们的专注力，导致阅读困难。

情绪和焦虑：

情绪和焦虑状态会影响我们的思维和注意力，从而干扰我们的阅读能力。如果我们在阅读时感到紧张、焦虑或压力，就会影响我们理解和处理文字的能力。

阅读材料的复杂性和难度：

如果一篇文章的词汇量复杂，句子结构复杂，或者主题涉及领域陌生，那么对于读者来说就会更加困难。

词汇量不足：

词汇是理解文章的基础。如果词汇量不足，可能会影响对文章的理解。

语法知识不足：

语法知识是理解句子结构的基石。如果语法知识不足，可能导致对句子意义的误解。

缺乏背景知识：

一些文章涉及特定的背景知识。如果对这些背景知识不熟悉，可能影响对文章的理解。

功能性原因：

如睡眠不足或长时间的疲劳状态，精神没有恢复到正常水平，会出现一过性的或者某一阶段的理解能力下降。

器质性原因：

如大脑的发育不全、维生素类缺乏、脑梗、脑出血以及癫痫等，中枢神经相应区域出现器质性改变，也会造成理解能力下降。

语感：

语感是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分。如果语感不好，也会影响对文字的理解。

缺乏专注力：

很多孩子在阅读时心思不集中，自我控制能力差，导致理解能力下降。

跳读：

孩子阅读随意，养成跳跃阅读习惯，容易错过重点，导致词语丢失。

不会概括：

孩子缺乏提炼和总结能力，看完文章无法概括大意，在做阅读理解题目时易出错。

针对这些原因，可以采取以下措施来提高文字理解能力：

选择合适的阅读材料：

选择逻辑简单、词汇量适中的文章进行阅读，避免阅读过于复杂或陌生的内容。

增加阅读量：

通过大量阅读来提高阅读理解能力，注意积累词汇和语言知识。

培养正确的阅读方法：

学会快速阅读、精读和略读等阅读方法，提高阅读效率。

加强注意力训练：

在阅读过程中保持专注，减少外界干扰，提高注意力水平。

保持良好情绪：

避免在阅读时感到紧张、焦虑或压力，保持轻松的心态。

补充营养：

保证充足的维生素摄入，特别是B族维生素，有助于改善大脑功能。

规律作息：

保证充足的睡眠时间和睡眠质量，避免疲劳状态影响理解能力。

寻求专业帮助：

如果理解能力差影响正常生活和学习，建议咨询专业医生或教育机构，进行针对性的评估和治疗。