编导测评通常包括以下几个方面：

故事编写：

考察考生的创意思维和创作能力，特别是创作和编写故事的能力。

广告创意：

测试考生对广告创意的理解和表达能力。

节目策划：

评估考生的节目策划能力，包括节目内容的质量、策划、制作和统筹能力。

文艺常识：

考察考生对文学、艺术和文化知识的掌握情况。

电影评论：

评估考生对电影的分析和评价能力。

编讲故事：

测试考生编写故事的能力，通常在面试中进行。

电视节目分析：

评估考生对电视节目的分析和理解能力。

新闻评述：

考察考生对新闻事件的评述能力。

散文写作：

测试考生的散文写作能力。

面试：

包括自我介绍、自选朗诵、特长展示、命题小品、回答考官提问等，主要考察考生的综合素质和表达能力。

即兴评述：

考生根据随机命题进行即兴表达，考察其思想性、分析问题和口头语言表达能力。

文化热点分析：

结合较新的社会文化热点，考察考生的思考和表达能力。

团队合作能力：

通过观察考生与团队成员之间的相处情况，评估其团队合作能力。

实际操作能力：

包括编写剧本、舞台指导、编导实验等实际动手能力。

自我剖析和共情能力：

考察考生对自我和他人深入理解的能力，为创作提供灵感。

社会热点敏感度：

评估考生对社会现象的观察力和反映能力。

建议考生在备考时，重点加强故事编写、广告创意、节目策划等方面的训练，同时注意提升自己的文艺常识、电影评论、编讲故事等综合素质。面试部分则需注重表达能力和临场应变能力的培养。