关于“写作业”的教育家，综合权威信息整理如下：

罗伯特·纳维利斯（Roberto Nevilis）

- 国籍：

意大利

- 贡献：1905年首次将家庭作业作为教育手段引入课堂，最初目的是惩罚调皮学生，但意外发现能提升学习效果。这一做法被广泛传播，奠定了现代家庭作业的基础。

钱学森

- 贡献：

提出“大成智慧教育”理念，强调知识与实践结合，注重培养学生的创新能力和综合素质。其教育思想对现代教育实践有深远影响。

陶行知

- 贡献：

倡导“生活即教育”“社会即学校”理念，推动教育与生活实践结合。他强调通过实际操作巩固知识，对幼儿园教育及家庭教育有重要影响。

蔡元培

- 贡献：

作为中国近代教育改革先驱，提倡“思想自由，兼容并包”的办学方针，推动北京大学等高等学府的现代化建设，对中国教育制度发展具有里程碑意义。

总结：

起源：意大利教师罗伯特·纳维利斯是现代家庭作业概念的奠基人。- 实践与理论：中国教育家钱学森、陶行知、蔡元培等人在不同阶段对作业的教育价值进行了探索与实践。