担任学校红领巾讲解员的核心作用在于传承红色基因、提升青少年综合素质，并通过实践活动增强社会责任感。具体作用可归纳为以下四点：

传承红色基因与弘扬革命精神

通过生动讲解红领巾的历史意义、革命故事及少先队精神，帮助青少年树立正确的历史观和价值观，激发爱国情怀。例如，广西百色市第一小学通过长期培养讲解员，累计为游客讲解上千场次红色故事。

提升语言表达与综合素质

讲解员需准备内容、锻炼口才，这一过程有效提升语言表达能力、自信心及公众演讲技巧。宝塔知新小学计划培养30-50人讲解员队伍，通过校园和社区实践增强社会责任感。

增强社会责任感与实践能力

在社区、博物馆等场所进行讲解，使青少年将红色教育与实际服务结合，培养奉献精神。例如，纪南文旅区通过红领巾讲解员活动，辐射带动少先队员提升思想道德建设实效性。

形成红色教育品牌与社会影响力

学校通过系统培养讲解员队伍，打造红色教育品牌活动，扩大社会影响力。例如，遂宁新闻网报道的“红领巾讲解员成长记”节目，展示了讲解员在知识传播中的示范作用。

总结：

红领巾讲解员不仅是红色文化的传播者，更是青少年全面发展的引路人，通过实践将红色基因内化为行动自觉。