林语堂论读书的开头主要强调其演讲的初衷并非训勉青年，而是分享个人读书理念。以下是具体分析：

明确演讲目的

林语堂在演讲一开始即说明：“本篇演讲只是谈谈本人对于读书的意见，并不是要训勉青年，亦非敢指导青年。”这一表述直接阐明了其观点立场，避免将个人见解强加于人。

拒绝官方训诫压力

他进一步解释拒绝训勉的原因：

- 近期官员和官僚频繁到学校强调“志操”“气节”等空洞要求，与学术本质脱节；

- 读书本身无固定模式，无法被他人强加标准或指导。

强调读书本质

通过对比传统教育中的功利性目标（如应试、遵循固定课程），林语堂提出读书应追求“开茅塞、除鄙见、得新知”，即通过阅读打破认知局限、增长见识并滋养精神。

总结：

林语堂的论读书开篇以自我定位为切入点，批判了外界对读书的功利化干预，倡导以自由、探索的态度对待阅读，为后续论述奠定了思想基础。