编舞的评判标准通常包括以下几个方面：

音乐理解与表现力

对音乐有较强理解力和表现力，能够充分合理地运用舞蹈的表现空间，准确体现音乐的节奏特点和舞蹈主题意境。

对音乐有一定的理解力和表现力，较合理地运用舞蹈的表现空间，能够体现音乐的节奏特点和舞蹈主题意境。

对音乐的理解力和表现基本准确，能够运用舞蹈的表现空间，基本体现音乐的节奏特点和舞蹈主题意境。

创意性与独特性

舞蹈编排设计的新颖性和创造性。

舞蹈动作和形式的独特性。

对音乐和舞蹈情节的创新运用。

技术和执行

舞蹈编排设计的技术难度和复杂性。

舞者的技术功底和表现力。

舞蹈节奏感和协调性。

故事表达与情感传递

舞蹈编排设计的故事情节和主题的表达。

舞者对角色和情感的表现。

舞蹈与观众情绪的互动和传递。

视觉效果与美学感受

舞蹈编排设计的舞美和服装设计。

舞台布景和灯光效果的运用。

舞蹈表演中的美学感受和视觉冲击力。

总体印象与台风

表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。

服装造型符合舞蹈表演形式，表演者流露出良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

舞蹈的合理性、连贯性与完整性

舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。

舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。

动作的表现力与技巧性

表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。

时代感与健康情怀

舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展现中学生风采。

突发情况处理

遇突发情况处理得当。

这些标准可以根据具体的比赛要求或演出情境进行适当调整和侧重。在实际操作中，评委通常会综合考虑这些方面，给出一个综合评分。