中学生思想品德家长评语需客观、具体，突出优点并指出不足，可参考以下结构与示例：

一、核心结构

基础评价：

简洁描述学生思想品德现状，如诚实守信、尊重师长等。

行为表现：

结合具体事例说明学生日常行为，如参与公益活动、独立完成作业等。

成长进步：

肯定学生进步之处，如自律性增强、集体荣誉感提升等。

改进建议：

针对不足提出具体建议，如提高学习专注力、增强独立思考能力等。

二、示例参考

优秀品德型

"他/她思想品德优秀，言行端正，尊重师长，主动参与社会公益活动，是班级楷模。学习认真努力，成绩优异，具备较强自我管理能力。"

进步显著型

"本学期学习目标明确，成绩稳步提升，能主动完成作业并与家长沟通。性格从内向开朗，集体荣誉感增强，但需注意独立性培养。"

待改进型

"诚实守信，乐于助人，但学习态度需加强，易受外界干扰。建议制定学习计划，提高专注力，克服粗心毛病。"

三、注意事项

语言简洁：

避免冗长，突出重点，如"思想健康，积极上进"。

具体事例：用实例支撑评价，如"主动帮助老师整理资料"。

鼓励为主：即使指出不足，也要强调改进空间，如"相信通过努力能成为更优秀的学生"。