"先成人再成才"是一种强调品德修养与能力发展顺序的教育理念，其核心含义如下：

核心定义

指个人成长需先培养健全人格和道德品质（如责任感、诚信、价值观），成为有道德、有担当的成年人，再系统提升专业技能与才能。

核心区别

- 成人：

侧重品德修养，包括行为规范、社会责任感及价值观塑造；

- 成才：侧重专业能力与成就，需在道德基础之上通过学习与实践实现。

实践意义

- 道德品质是社会认可的基础，缺乏道德的人才难以获得信任与重用；

- 良好品德能提升个人影响力，使才能发挥更大价值。

典型案例

居里夫人以严谨态度和道德准则推动科学突破，体现了品德与才能的协同作用。

总结：

该理念强调德才兼备，认为道德是才能发展的前提，只有具备健全人格的人才能真正实现社会价值。