关于孔子严厉教育子女的故事，综合权威资料整理如下：

一、孔鲤学诗学礼的典故

《论语》记载

孔子多次以严格态度教导儿子孔鲤学习《诗经》和《礼记》。一次，孔鲤因未学习《诗》被父亲叫住，孔子反问：“不学诗，如何与人交谈？”孔鲤意识到父亲要求严格，便折返回去学习。

“不学诗无以言，不学礼无以立”

孔子强调，诗书是立身处世的根基。另一次，他教导孔鲤：“不学礼，不知何以立。”孔鲤牢记教诲，认真研读《礼记》，后成为儒家学者。

二、教育理念与方法

因材施教

孔子根据子女性格调整教育方式。例如，对于性格鲁莽的冉有，他鼓励勇敢；对于过于顺从的颜渊，他引导独立思考。

以身作则

孔子自身要求严格，无论是对门人还是子女，均保持庄重仪态。他通过自身行为传递威严，如睡觉时保持安详、居所不随意。

理性距离

他主张“君子之远其子也”，避免过度溺爱。陈亢曾试探孔子是否对儿子特殊关照，孔子坦诚回应：“君子不重则不威”，强调理性教育的重要性。

三、历史影响

孔鲤虽为孔子的独子，但未接受特殊教育，其成长过程体现了孔子的教育理念。孔鲤后来成为宋徽宗封号的“泗水侯”，其子孔伋继承儒家学说，著《中庸》等经典。孔子的教育方法至今仍对家庭教育产生深远影响，如“少成若天性，习惯如自然”的理念被广泛认可。

（注：孔鲤的故事在《论语》《论语·季氏》《论语·学而》等经典文献中均有记载，其教育方式与孔子的整体教育思想高度一致。）