关于教法学法的名言，瑞士著名心理学家皮亚杰（Jean Piaget）主要强调以下观点：

理解与发明的统一

皮亚杰认为智力的基本功能在于理解与发明，二者不可分割。理解现象需改组其转变过程，而改组过程又需要新的结构，这种结构往往需要通过发明或再发现形成。

兴趣的重要性

所有智力活动都依赖于兴趣。兴趣是激发求知欲望的关键，教育应通过各种方式在学生中培养对知识的渴望。

教学与实践的结合

教学应结合教材与实际经验，帮助学生建立两者之间的联系，培养他们运用理论知识解决实际问题的能力。

活动是认识的基础

智慧从动作开始，活动是认识世界的基础。通过操作和体验，学生才能真正理解抽象概念。

科学方法的教育意义

皮亚杰强调，新的教育方法必须建立在儿童心理学等科学理论的基础之上，否则无法产生真正有效的方法。

这些观点体现了皮亚杰对教育本质的深刻洞察，强调认知发展与教育实践的辩证关系，对现代教育学和法学教育仍具有重要的启示意义。