一、自然景观类

1. 《望庐山瀑布》- 李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （描绘庐山瀑布的雄伟气势，适合培养孩子的想象力）

2. 《春晓》- 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

（通过春日清晨的景象，引导孩子感受自然变化）

3. 《画》- 王维

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 （以画作般的笔触表现山水静谧，适合低龄幼儿认知发展）

二、生活感悟类

4. 《悯农（其二）》- 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （培养孩子珍惜粮食的意识）

5. 《静夜思》- 李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 （通过思乡情感，引发孩子对亲情的共鸣）

三、动物与植物类

6. 《画鸡》- 唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 （以鸡为切入点，教孩子观察动物特征）

7. 《草》- 白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 （通过草的生命力，传递自然循环的哲理）

四、行为启蒙类

8. 《游子吟》- 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 （以母爱为主题，教育孩子感恩与责任）

9. 《绝句》- 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 突破口才与想象力，适合稍大幼儿）

注：选择古诗时需结合孩子年龄特点，低龄幼儿建议从《咏鹅》《静夜思》等简单易懂的诗篇入手，配合插图教学效果更佳。家长可引导孩子通过诵读感受韵律美，逐步理解诗意。