关于三好学生的主要事迹，综合不同教育阶段和领域的优秀案例，可归纳为以下几类：

一、思想品德类

李亚梦

- 党员身份，担任团支书，组织环保、热点讨论等团日活动，获评优秀共青团员。

- 积极参与社会实践，如农村调研、支教帮扶，获省级社会实践优秀队员称号。

问婷婷

- 获国家励志奖学金，校级一等奖学金，以积极心态应对学习挑战，总结出高效学习方法。

贾昌明

- 校级优秀学生干部，国家级大创立项获奖者，带领班级获多项荣誉，包括校级三好学生称号。

二、学习能力类

花妙馨

- 多次获校级奖学金，组织创新活动获校级荣誉证书，擅长利用资源拓展知识边界。

王怡文

- 学习委员身份，获高校大学生显微分析大赛二等奖，强调主动探索与问题意识。

陈媛敏、顾治宇、林蓉

- 高中生代表，分别获校级三好学生、优秀学生干部称号，擅长团队协作与学习方法优化。

三、社会实践类

李晓鹏

- 带领班级获县级三好班集体、诚信教育先进集体称号，学生中38人考入重点大学，文综成绩超全市平均分21分。

杨佳豪

- 结合兴趣爱好（如绘画、体育），组织班级活动提升凝聚力，获校级优秀学生干部称号。

四、综合素质类

张华

- 大学新生，担任学生会干部，组织校园文化节、志愿服务等活动，获校级优秀新生称号。

刘静

- 高中生，参与省级科技创新项目，获国家级奖项，同时担任学科竞赛指导教师。

五、典型事迹补充

支教经历：

某大学生利用假期到偏远地区支教，改善教学条件，获省级优秀支教教师称号。

心理辅导：一名学生通过组织心理健康讲座、一对一帮扶，帮助班级提升心理素质，获校级心理健康教育先进个人称号。

以上事迹展现了三好学生在思想、学习、实践等领域的优秀表现，既有个人成长案例，也包含团队协作与社会责任感。不同学校可根据自身特色，参考这些案例开展特色教育。