“举一反三”属于 同化性迁移。以下是具体解析：

一、迁移类型定义

同化性迁移

指不改变原有认知结构，直接将原有经验应用到本质特征相同的一类事物中。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性改变，只是得到充实或扩展。例如，通过学习“鸟会飞”，可以类推出“鸦会飞”“鹦鹉会飞”等同类结论。

其他迁移类型

- 顺应性迁移：

需调整原有认知结构以适应新情境，形成更高一级的认知结构。

- 重组性迁移：重新组合原有认知要素或建立新联系，应用于新情境。

- 垂直迁移：不同抽象概括水平的经验之间的相互影响。

- 负迁移：一种学习对另一种学习产生干扰或阻碍。

二、"举一反三"的迁移类型分析

同化性迁移的典型特征：

保持原有认知结构不变；

通过类比或归纳将经验扩展到相似情境。- "举一反三"的体现：

例如，已知“猫会抓老鼠”，通过类比推出“狗会抓老鼠”“狮子会抓老鼠”等结论，未改变对“动物会抓老鼠”这一认知结构，只是增加了具体实例。

三、相关概念辨析

顺向迁移与逆向迁移：

顺向迁移指先前学习对后继学习的影响（如先学数学再学物理），逆向迁移则相反。- 特殊迁移与一般迁移：

特殊迁移指经验要素的重新组合（如将数学解题方法应用于物理问题），一般迁移指原理、态度等抽象要素的迁移。

综上，“举一反三”通过类比扩展认知，属于 同化性迁移，且通常表现为 顺向迁移（如先掌握基础概念再应用）。