描写人害羞的细节描写需要从神态、动作、语言和心理四个维度入手，通过具体而生动的场景刻画，展现人物内心的微妙变化。以下是综合多个权威来源的描写方法及示例：

一、神态描写

面部表情

- "她的脸瞬间涨得通红，如同熟透的山柿子，双颊泛起淡淡的红晕，眉毛也显得淡了些"

- "他的眼神闪烁，瞳孔微缩，仿佛在躲避什么，嘴角不自觉地上扬又回落"

非语言神态

- "她低垂着头，长长的睫毛轻轻颤动，偶尔抬眼时带着羞怯的光芒"

- "他站在台上，双手紧握成拳，额头渗出细密汗珠，声音颤抖得像风中铃铛"

二、动作描写

肢体语言

- "她把头埋得更低了，双手不安地绞着衣角，右手推眼镜却怎么也挂不住"

- "他转身欲走，脚步却像灌了铅，每一步都拖得很慢，最后几乎贴在地上行走"

习惯性动作

- "她每次被关注时，都会不自觉地整理衣领或抚摸头发，动作机械而微妙"

- "他紧张时习惯用手摩挲桌面或衣角，缓解内心的慌乱"

三、语言描写

表达障碍

- "他想说话却憋了半天，只能发出断断续续的"嗯""呀""啊"

- "她支支吾吾地小声说：'老师，我刚刚在跳舞...'声音微弱得几乎听不见"

幽默化解

- "他故作镇定地说：'我这是创新舞蹈形式，下课再跳!'但眼神却出卖了他的紧张"

- "她羞涩地回应：'我本来是想给大家展示我的画作...'但话音未落便停顿"

四、心理描写

内心独白

- "她心里怦怦直跳，想说话却又害怕被嘲笑，只能默默观察四周的反应"

- "他心跳如鼓，手心冒汗，脑海中不断重复：'我能行吗？'"

情绪波动

- "她从最初的紧张到逐渐镇定，眼神从躲闪变得坚定，最后甚至主动与他人交流"

- "他先是极度恐慌，随后又突然放松下来，仿佛卸下了千斤重担"

示例段落

> 她站在人群中，突然被目光锁定，瞬间脸红得像熟透的苹果。她低下头，双手紧握衣角，心跳如擂鼓。老师突然提问，她深吸一口气，鼓起勇气回答："我...我叫李明..."声音微弱却充满勇气。下课后，她独自一人躲在角落，偷偷观察同学们的反应，心里既紧张又期待

通过以上多维度的细节描写，可以生动地展现人物害羞时的复杂心理和微妙行为，使读者能够感同身受。