撰写毕业生个人鉴定时，需系统总结大学期间的思想、学习、实践、个人品质及未来规划。以下是具体建议和结构框架：

一、 思想政治方面

政治素养：描述通过学习马克思主义理论、时事政治等提升的政治觉悟，如积极参与主题党日活动、社会实践等。

价值观塑造：强调树立正确的人生观、世界观和价值观，例如通过志愿服务、实习等体验社会责任感。

二、 学习表现

专业能力：列举核心课程成绩、学术项目或论文发表情况，突出专业知识的系统掌握。

学习态度：体现勤奋刻苦、主动探索的精神，如通过自学掌握新技能、参与科研项目等。

三、 实践能力

实习经历：详细描述实习岗位、项目内容及收获，强调团队协作、问题解决能力。

竞赛获奖：列举获得的学科竞赛、创新创业奖项等，展示实践成果。

四、 个人品质

软技能：包括责任心、自律性、团队精神、沟通能力等，结合具体事例说明培养过程。

反思能力：客观分析自身不足（如时间管理、公众演讲），并提出改进措施。

五、 未来规划

职业目标：明确求职方向（如行业、岗位），结合自身优势制定短期和长期规划。

发展愿景：描述对未来职业发展的期望，如持续学习、行业深耕等。

六、 写作规范

结构清晰：

采用前言+优点/缺点+未来打算的三段式结构。

语言简洁：

避免冗长句式，使用"1+2+1"结构（总-分-总）。

真实客观：

以"成长+反思+展望"为主线，避免过度夸大。

示例框架：

开头：简述大学生活的收获与成长

主体：分领域展开上述内容（如学术、实践、品质）

结尾：总结核心优势，表达对未来的信心与期待

通过以上框架和要点，可系统呈现大学期间的成长轨迹，为求职或继续深造提供有力支持。