关于三年级学生续写生日故事的评语，可从以下角度综合考量：

一、内容完整性

情节连贯性 ：故事需围绕“生日”展开，包含生日的期待、惊喜、庆祝等环节，且各部分逻辑紧密。

细节描写：

通过动作、神态、语言等细节展现人物情感，如李晓明因感动落泪的描写。

二、语言表达

符合年龄特点：

使用简单易懂的词汇和句式，避免复杂语法结构。

修辞手法：

可适当运用比喻（如“蛋糕上的小羊代表爸爸妈妈的期望”）增强画面感。

三、主题与情感

积极导向：

传递友情、亲情等正能量，如同学为李晓明策划惊喜生日会。

情感共鸣：

通过李晓明的视角展现孤独感与被关爱的幸福，引发读者共情。

四、改进建议

增强悬念设置，如提前埋下“神秘礼物”的伏笔；

丰富描写维度，结合环境烘托（如教室布置、蛋糕装饰）提升感染力；

注意标点符号规范，避免漏写或错用。

示例优秀片段

“同学们齐声唱着《生日快乐》，班长为他戴上皇冠，黄老师点燃蜡烛。突然，爸爸的视频通话传来，他笑着说：‘孩子，今天老师和同学陪你过生日，我很高兴。’”（融合了惊喜、亲情与集体温暖）