“闻一知十”和“举一反三”都是汉语成语，常被用来形容学习能力强、善于推理的能力，但两者在侧重点和内涵上存在一定差异：

一、核心定义差异

闻一知十

强调通过了解一个事物，能够推知其他相关事物的细节或规律。侧重对单一信息的扩展和深化理解，强调知识的广度。

举一反三

侧重从已知的一个事例出发，类推到其他类似事例，强调通过归纳总结形成一般性规律或方法。更强调思维的灵活性和创造性。

二、应用场景区分

闻一知十：

多用于描述对知识面较广者的能力，例如通过学习一个知识点就能联想到多个相关概念。

举一反三：更适用于需要将经验转化为通用方法或策略的场景，如解题时通过一个解题思路解决类似问题。

三、能力层次差异

闻一知十：侧重知识的记忆和再现能力，强调对信息的敏感度。

举一反三：要求在记忆基础上进行更高层次的思维加工，如归纳、演绎和创造性思维。

四、相关概念辨析

迁移：指一种学习对另一种学习的影响，与“举一反三”有交集，但“举一反三”是迁移的一种具体表现形式。

定势：指先前的经验对后续判断的影响，与“举一反三”存在潜在冲突，因为后者强调突破固有模式。

总结

两者都是积极的学习品质，但“闻一知十”更强调知识的广度，“举一反三”更强调思维的深度和灵活性。在实际应用中，两者常结合使用，例如通过“闻一知十”积累知识，再通过“举一反三”形成方法体系。