艺考中的“压分”指的是 在评分过程中人为地降低考生的分数。具体操作可能包括：

评分标准不统一：

不同年份或不同地区的评分标准可能存在差异，导致同一科目在不同年份或地区的得分不同。例如，某年某乐器打分普遍偏低，或者某地区美声得分普遍比美声好拿分，这些都可能是压分现象。

主观评分因素：

艺术类专业评分往往包含主观因素，考官的个人喜好和判断可能会影响考生的得分。如果考官对某些考生有较高的期望，可能会不自觉地提高他们的分数，反之亦然。

严格判卷：

有些地区或考场的判卷标准可能更为严格，导致考生的得分较低。例如，北京由于考生人数多，为了区分出差别，判卷可能更为严格，即使两份一模一样的考卷，在北京考比在其他地方得到的分数要低些。

压分现象普遍存在：

每年艺考后，都会有相关的言论和讨论，表明压分现象是普遍存在的。这种现象可能意味着专业成绩没有拉开差距，高考文化成绩的含金量更高，统考没发挥好的同学可以通过努力文化成绩实现逆袭。

建议

了解评分标准和流程：

考生在准备艺考时，应尽量了解所在地区或考场的评分标准和流程，以便更好地调整自己的备考策略。

多参加模拟考试：

通过参加多次模拟考试，可以更准确地评估自己的专业水平，并找出需要改进的地方。

注重文化成绩：

由于压分现象可能导致专业成绩没有拉开差距，因此考生在注重专业训练的同时，也不应忽视文化成绩的提升。

保持积极心态：

面对可能的压分现象，考生应保持积极的心态，相信自己的实力和努力，通过多方面的努力提升自己的竞争力。