鲁迅在《狂人日记》结尾喊出的“救救孩子”具有深刻的历史背景和多重含义，主要包含以下三层内涵：

对封建礼教的批判

鲁迅通过“救救孩子”表达对封建礼教“吃人”本质的强烈批判。他认为，封建礼教通过“礼教吃人”的隐喻，压抑人性、束缚思想，尤其是对儿童这一未来社会的潜在威胁。狂人意识到，只有拯救孩子，才能打破这种恶性循环。

对纯真与希望的寄托

孩子象征着未被封建思想污染的纯洁与天真。鲁迅在《社戏》《闰土》等作品中展现的儿童形象，体现了他对人性本真的向往。他希望孩子能保留这份天真，避免被腐朽的社会力量同化。

对未来的社会期许

当时中国正处于旧民主主义向新民主主义过渡期，封建残余思想仍具破坏力。鲁迅通过这句话，既表达了对旧制度无效的失望，也寄寓了对新思维、新文化的期待。他渴望找到能够突破传统束缚的觉醒者，但现实中却缺乏这样的人。

补充说明

“没有吃过人的孩子，或者不有”与“救救孩子”相互呼应，前者通过反问强化了封建礼教的虚伪性，后者则直接指向行动方向。鲁迅不仅以文学作品揭露社会问题，更通过这句话展现了他作为思想家对民族未来的深切关怀。