“启发”和“举一反三”这两个成语都出自《论语》，具体出处如下：

“启发”的出处

该词最早见于《论语·述而篇》：“不愤不启，不悱不发。” 孔子强调教育应激发学生的主动性，当学生处于“愤”（内心矛盾）和“悱”（欲言又止）的状态时，教师应给予引导；若学生不能通过类比理解，则不应再反复解释。

“举一反三”的出处

该成语出自同一篇《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。” 意指通过一个事例引导学生类推至其他类似情况，若学生不能举一反三，则停止教学。

补充说明

《论语》是记录孔子及其弟子言行的经典著作，对后世教育思想影响深远。- “举一反三”作为教育方法，强调培养学生的归纳和推理能力，是儒家教育理念的重要体现。