三好学生评价表是用于记录和评价学生在思想、学习、生活等方面表现的综合工具。以下是撰写三好学生评价表的要点和示例：

一、评价表结构

基本信息栏

包含学生姓名、班级、学号等基础信息。

思想品德评价

- 遵守校规校纪

- 团结同学、尊敬师长

- 积极参与社会实践

- 具备集体荣誉感。

学习能力评价

- 学习态度端正、勤奋努力

- 掌握知识能力强、思维活跃

- 勤于探究、有创新思维

- 文科/理科基础均衡（针对薄弱科目提出建议）。

社会实践与活动参与度

- 积极参加学校活动（如社团、竞赛）

- 具备组织协调能力

- 能够担任班干部并认真履行职责。

自我提升空间

- 针对不足提出改进建议（如提高语文表达、加强时间管理）

- 鼓励持续进步。

二、评价要点与示例

思想品德

- "该生尊敬师长，积极参与班级事务，具有强烈的集体荣誉感，与同学相处融洽"。

学习能力

- "学习自觉性高，作业完成质量优异，尤其在科学实验中表现出色。建议加强语文阅读训练"。

社会实践

- "担任班干部期间，组织能力显著提升，成功策划班级活动。希望未来能更多参与社会实践，锻炼综合能力"。

自我提升空间

- "虽然基础扎实，但英语口语表达需加强。建议多参与英语角活动，提高交流能力"。

三、撰写建议

客观真实：

以事实为依据，避免主观臆断。- 具体案例：结合具体事例说明表现，如某次项目中的贡献。- 鼓励性语言：用"希望未来能..."等句传递期待，增强学生信心。通过以上结构化评价，可以全面反映学生的发展状况，并为教育引导提供参考。