三好学生的评选标准主要包括以下几个方面：

品德素养

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民、热爱家乡、热爱劳动，具有优良的道德品质和文明的行为习惯。

遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，尊敬师长，团结同学，人际关系和谐，生活情绪健康向上，且有正确的是非观。

无校级违纪处分，综合素质评价为优。

学习素养

学习目的明确，学习态度端正，能刻苦、努力地学习，按时独立完成各科作业，求知欲强。

在校期间，上课专心听讲，积极思考，积极参与教学互动。

课前预习，课后认真复习，按时完成作业。

善于自学，对问题敢于发表不同意见，遇到问题点子多，有创新意识。

学期平均出勤率达到95%及以上。

体育素养

积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。

体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优良等级。

综合素养

热爱学校，遵守学校各项规章制度，积极参加学校、班级、团队的各项活动，在活动中能起模范带头作用。

认真完成好学校、班级、老师布置的各项任务，如学生值日、各项检查、卫生打扫等以及临时指令性的工作。

具有健康向上的审美情趣及健康的身体、良好的生活习惯和心理素质，社会适应能力较强。

其他要求

在同等条件下，获得德育方面表彰荣誉或具有德育类先进典型事迹的优先推荐。

学习成绩优异，位于本校前5%以内（高中按学业水平考试正考总成绩计算，初中按初一到初三已结束学期期末考试总成绩计算，小学按五、六年级已结束学期期末考试总成绩计算）。

热爱学生干部工作，坚持原则，关心集体，热心为同学服务，敢挑重担，大胆负责，并且有较强的组织能力，在学生中有较高的威信。

这些标准综合考量了学生在思想品德、学业表现、体育锻炼和其他综合素质方面的表现，旨在全面评价学生的全面发展。