对于学习成绩不理想的学生，评语应该既包含对其努力的认可，也要提出具体的改进建议，同时保持鼓励和激励的态度。以下是一些建议的评语：

肯定努力

“人生是一场漫长的竞赛，有些人笑在开始，有些人却赢在最后。你对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更大的进步。”

鼓励坚持

“每一个成功的人都有一段静默的时光，而那段时光是付出了很多努力，却得不到成果的日子，我们把他叫作扎根。你能按时完成作业，字迹工整。但是上课不够积极。要开动脑筋，珍惜每一次发言锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。”

指出问题

“有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？”

提供建议

“对于这类孩子，大脑在学习中难以得到足够刺激来分泌多巴胺，这使得学习变得无趣。他们可能学会一部分知识，但超过五分钟就容易分心。他们的成绩和心态会起起落落。”

强调全面成长

“我们学习是要做到德、智、体全面的发展，光学习好可不是真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动!”

保持沟通

“家长可以在评语中强调学生的进步和优点，让他们感受到自己的努力得到了肯定。同时，也可以提出具体的建议和指导，帮助学生改善成绩。家长也可以积极与老师沟通，了解学生的学习情况和问题所在，并共同制定解决方案，提高学生成绩。”

通过这些评语，可以既鼓励学生继续努力，又帮助他们认识到自己的不足，并提供实际可行的改进建议。