《悲伤逆流成河》以细腻的笔触描绘了上海弄堂中五个少年少女的成长故事，核心围绕易遥、齐铭等人的情感纠葛与校园暴力展开，以下是简化后的故事脉络：

一、主要人物与背景

易遥

生活在贫困且被欺凌的上海弄堂中，17岁意外怀孕后陷入困境。她性格自卑敏感，与邻居齐铭（优秀少年）形成鲜明对比。

齐铭

学校公认的优等生，家庭条件优越，性格云淡风轻。他对易遥心生特殊情感，但始终未明确表白，关系介于爱情与友情之间。

顾森西/顾森湘

顾森西是家境优越的校花，少年时期暗恋齐铭；顾森湘是顾森西弟弟，后因意外陷入困境，两人均在故事中扮演保护易遥的角色。

唐小米

学校校花，因嫉妒易遥与齐铭的关系，联合其他同学对易遥进行长期霸凌，是推动悲剧发展的重要反派角色。

二、核心情节发展

情感萌芽与冲突

易遥与齐铭自小相识，齐铭对易遥的暗恋贯穿全剧。易遥怀孕后，因无法承担抚养责任被唐小米等人霸凌，齐铭始终未明确拒绝，导致两人关系模糊。

顾森西的介入

顾森西因家庭变故对齐铭产生好感，后与齐铭确立恋爱关系。他的出现让易遥对齐铭的依赖增强，但齐铭仍未能完全回应易遥的情感需求。

悲剧高潮

顾森湘因误会或受刺激自杀，易遥因齐铭和顾森西的背叛感到绝望，选择跳楼自杀。齐铭在悲痛中开煤气自杀，结局以两位主角的死亡收尾。

三、主题与反思

青春的残酷性：

通过五个少年的命运，展现青春期在物质与精神压力下的脆弱性。

人际关系的复杂性：探讨友情、爱情与责任之间的边界，如齐铭对易遥的同情是否等同于爱情。

社会隐喻：以“悲伤的河流”隐喻命运的无常，呼应“没有人真正强大到可以伤害到你”的主题。

四、争议点

部分观众认为，齐铭对易遥的长期忽视是悲剧的关键，而顾森西的介入虽提供帮助，但未能根本改变易遥的悲剧结局。影片通过这一设定引发对青少年情感需求与社会环境关系的思考。