小学生写景的周记评语可以从以下几个方面进行：

生动形象

描述景物时使用了生动形象的语言，能够让人感受到人与植物之间的互动，并且风趣幽默。

景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，情景交融，恰似一幅生动的写生画。

细节描写

对景物的形貌、色彩、气味等进行了细致入微的描写，让读者仿佛身临其境。

能够运用比喻、拟人等修辞手法，使景物更加栩栩如生。

情感表达

将写景与抒情结合起来，寓情于景，情景交融，字里行间流露出对自然美景的喜爱之情。

通过景物描写传达出作者的情感和心境，使读者产生共鸣。

结构清晰

文章结构层次分明，先总述后分述，按照一定的顺序描写景物，使读者能够清晰地理解作者的思路。

在描写中注意到了前后照应，使文章更加完整和连贯。

观察细致

表现出作者对周围环境的细致观察，能够捕捉到景物的独特之处和细微变化。

通过观察和积累，将生活中的美好瞬间生动地展现在读者面前。

创新性

在描写景物时，能够发挥想象力，创造出独特的比喻和形象，使文章更具艺术魅力。

不拘泥于常见的描写方式，能够以新颖的视角和表达方式呈现景物。

语言进步

作文书写有了明显进步，字迹工整，语言准确，形象详细。

通过不断学习和积累，语言表达能力和写作水平有了显著提高。

综合以上几点，小学生在写景周记时，可以通过生动形象的语言、细致的观察、丰富的情感表达和清晰的结构来提升文章的质量。希望这些评语能够对小学生们的写作有所帮助。